Buscar
SOBRE LA REVISTA
ALCANCE Y ENFOQUE
EQUIPO EDITORIAL
GESTIÓN DE CALIDAD
AUTOARCHIVO
CONTACTO
ARTÍCULOS
GUÍAS PARA EL AUTOR
EVALUACIÓN
HERRAMIENTAS
POSTULACIONES
ÉTICA
BUENAS PRÁCTICAS
ORIGINALIDAD
DERECHOS DE AUTOR
PRIVACIDAD
NUMERO ACTUAL
TODOS LOS NÚMEROS
ESTADÍSTICAS
ENVÍOS
REGISTRO
ENTRAR
Cambiar el idioma. El actual es:
Español
Inglés
REGISTRO
ENTRAR
Cambiar el idioma. El actual es:
Español
Inglés
Resultados de la búsqueda de
Evaluación aprendizaje educación
Orlando José Rojas-Chacín, Débora Del-Valle-Giraldoth, Marys Estella Valles-de-Rojas, Daritza Del-Carmen Urnadeta-De-Rincón, Deibis Diana Jiménez-Reyes
57-66
ESTRATEGIAS GERENCIALES UTILIZADAS EN EDUCACIÓN BÁSICA ANTE SU TRANSFORMACIÓN EN LICEO BOLIVARIANO. CASO MUNICIPIO MIRANDA - Management strategies used in basic education in the face of its transformation into a bolivarian high school.
January 31, 2019
https://doi.org/10.15765/pnrm.v13i24.1206
Lilia Briceño-Pira, Diana Paola Gómez Muñoz, Rita Flórez Romero
20-32
USOS DE LAS TIC´S EN PREESCOLAR: HACIA LA INTEGRACIÓN CURRICULAR - Uses of ICT in preschool: towards curricular integration
January 31, 2019
https://doi.org/10.15765/pnrm.v13i24.1203
Nicolás Arias-Velandia, William Umar Rincón-Báez, Julián Mauricio Cruz-Pulido
57-69
DESEMPEÑO DE MUJERES Y HOMBRES EN EDUCACIÓN SUPERIOR PRESENCIAL, VIRTUAL Y A DISTANCIA EN COLOMBIA - Women and men performance in face-to-face, virtual and distance higher education in Colombia
May 3, 2018
https://doi.org/10.15765/pnrm.v12i22.1142
Carolina Flores-Lueg, Carmen Mena-Bastías, Patricia Arteaga-González, Lucía Navarrete-Troncoso, Ana Gajardo-Rodríguez
18-30
NIVEL DE DESEMPEÑO AUTOPERCIBIDO POR FUTURAS EDUCADORAS DE PÁRVULOS SOBRE EL USO PEDAGÓGICO DE TIC- Level of self-perceived performance by future nursery educators on the pedagogical use of ITC
September 19, 2018
https://doi.org/10.15765/pnrm.v12i22.1070
Alfredo González, Alex Mauricio Díaz
6-17
FORMACIÓN DOCENTE Y DESARROLLO PROFESIONAL SITUADO PARA LA ENSEÑANZA DEL LENGUAJE Y MATEMÁTICAS EN COLOMBIA - Teacher Training And Professional Development Located For The Teaching Of Language And Mathematics In Colombia
May 14, 2018
https://doi.org/10.15765/pnrm.v12i22.1136
Álvaro Augusto Navarro-Cabrera, Richar Norman-Gómez
8-19
CONCEPCIONES DE PRÁCTICAS EVALUATIVAS DE DOCENTES DE MATEMÁTICAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERÍA - Conceptions of evaluative practices of mathematics teachers in the educational institution Montería high normal school
January 31, 2019
https://doi.org/10.15765/pnrm.v13i24.1202
Daritza del Carmen Urdaneta de Rincón, Nancy Josefina Nava-Reyes, Franklin José Yedra Granadillo, Mariluz Ramona Garcés Pacheco, Marys Estella Valles de Rojas, Débora del Valle Giraldoth
46 - 61
PERFIL DEL DIRECTIVO COMO RESPONSABLE DE LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA - The manager’s profile as being responsible for educational supervision
January 30, 2019
https://doi.org/10.15765/pnrm.v12i23.1200
Lilia Barrios Oviedo, Martha Chaves Silva
38-51
LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN Y EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS EN EL MARCO DEL MODELO PEDAGÓGICO ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN. EXPERIENCIA DEL COLEGIO VISIÓN MUNDIAL EN COMUNIDADES VULNERABLES DE MONTERÍA-Action research and Project Based Learning in ...
February 1, 2018
https://doi.org/10.15765/pnrm.v11i21.1053
María Paula Ríos de Deus, Nerea Díez Ríos
18 - 35
POLÍTICAS DE MEJORA CONTINUA. GARANTÍA DE LA CALIDAD EN CENTROS DE EDUCACIÓN SUPERIOR - Policies of continuous improvement. quality assurance in higher education institutions
January 30, 2019
https://doi.org/10.15765/pnrm.v12i23.1198
José Gregorio Pérez Medina, Debora del Valle Giraldoth, Marys Estella Valles de Rojas., Lourdes Josefina Lugo Cueva, Nancy Josefina Nava Reyes
62 - 72
SUPERVISIÓN EDUCATIVA COMO ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO POR LOS DIRECTORES DE EDUCACIÓN MEDIA - Educational supervision as pedagogical accompaniment by high school principals
January 30, 2019
https://doi.org/10.15765/pnrm.v12i23.1201
Yennis Cristina Lozano-Abad, Angélica María Rosales-Doria, Juan Carlos Giraldo-Cardozo
6 - 17
COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI: ¿CÓMO DESARROLLARLAS MEDIANTE EL USO DE VIDEOJUEGOS EN UN CONTEXTO MULTIGRADO? - 21st century competencies: how to develop them through the use of video games in a multigrade context?
January 29, 2019
https://doi.org/10.15765/pnrm.v12i23.1191
Marys Estella Valles de Rojas, Heber Jesús Rodríguez, Débora del Valle Giraldoth, Orlando José Rojas Chacín, Deibis Diana Jiménez Reyes
7-18
GESTIÓN DEL DIRECTOR PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PROCESO EDUCATIVO EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS - Director's management for the educational strengthening of primary schools
November 18, 2017
https://doi.org/10.15765/pnrm.v11i20.976
Santiago Delgado-Coronado
33-41
PERSPECTIVAS EN TORNO A LA FORMACIÓN DOCENTE Y LA POSIBILIDAD DE UNA CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN CONSTANTE: UNA MIRADA DESDE LOS ACTORES EN UNA UNIVERSIDAD MEXICANA - Perspectives around teaching training and the possibility of a training and constant up
January 31, 2019
https://doi.org/10.15765/pnrm.v13i24.1204
Iris Sofía Racero Méndez
26-37
LA REPRODUCIBILIDAD: DISEÑO DE SITUACIONES DIDÁCTICAS EN LA ENSEÑANZA DEL SISTEMA GEOMÉTRICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LORENZO MARÍA LLERAS,EN MONTERÍA–CÓRDOBA-Reproducibility: didactic situations design in geometric system teaching in ...
January 31, 2018
https://doi.org/10.15765/pnrm.v11i21.1052
Jessica Lorea Casarrubia-Ruíz, Dina María Ramos-Gonzáles
36 - 45
POLÍTICAS DE FORMACIÓN DOCENTE EN COLOMBIA (1994 - 2014). EL CASO DE MONTERÍA - Teacher training policies in Colombia (1994 - 2014). the case of Monteria
January 30, 2019
https://doi.org/10.15765/pnrm.v12i23.1199
Raúl Prada Núñez, César Augusto Hernández-Suárez, Luis Alberto Jaimes Contreras
33-44
REPRESENTACIÓN SEMIÓTICA DE LA NOCIÓN DE FUNCIÓN: CONCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES QUE TRANSITAN DEL COLEGIO A LA UNIVERSIDAD - Semiotic Representation of the notion of function: Conceptions of Students who pass from High School to College
November 18, 2017
https://doi.org/10.15765/pnrm.v11i20.1008
Eduardo Enrique Norman Acevedo
5-7
NUEVOS LENGUAJES PARA APRENDIZAJE VIRTUAL HERRAMIENTAS PARA LOS ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
March 7, 2019
https://doi.org/10.15765/pnrm.v13i24.1214
Daina Yamila Rigo, Danilo Donolo
62-75
Evaluación... más de los mismo desafiando formatos y modalidades sin libreto
October 13, 2016
https://doi.org/10.15765/pnrm.v10i19.829
Leticia Galindo González
70-82
LA INTELIGENCIA VISOESPACIAL EN LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS AMBIENTALES - Visospatial intelligence in strategies Teaching and learning of environmental sciences
May 20, 2018
https://doi.org/10.15765/pnrm.v12i22.1143
Sibele Nadalya Peña-García
109-130
LA CONCEPCIÓN DEL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA
July 5, 2020
https://doi.org/10.15765/pnrm.v14i27.1525
María del Socorro Guzmán Serna
Diseño de un modelo para la evaluación de las competencias comunicativa, tecnológica e investigativa, en la modalidad de educación virtual de la Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
March 19, 2013
https://doi.org/10.15765/pnrm.v5i9.36
Alegre Marcelo, Moreyra Mara , Patricia Demuth-Mercado
243-261
La construcción del juicio evaluativo en la formación de tutores para entornos virtuales de aprendizaje
January 18, 2023
https://doi.org/10.15765/pnrm.v17i32.3697
Olga Luz Henriquez-Henriquez, Enayda Sofía Lara-Polo, Samara Cecilia Romero Caballero
322-337
MALETÍN CLAVE DEL PROFESOR Y LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS
January 7, 2022
https://doi.org/10.15765/pnrm.v16i1 (30).3497
Olga Inés Ceballos Rincón, Luz Amparo Mejía Castellanos, Juan José Botero Villa
23-37
IMPORTANCIA DE LA MEDICIÓN Y EVALUACIÓN DE LA USABILIDAD DE UN OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE - Importance of measuring and evaluating the usability of a virtual learning object
June 27, 2019
https://doi.org/10.15765/pnrm.v13i25.1264
Alex Mauricio Díaz
46-59
Evaluación del programa Todos a Aprender en la enseñanza de lenguaje y matemáticas en el municipio de Puerto Escondido—Córdoba
January 20, 2017
https://doi.org/10.15765/pnrm.v10i19.929
Willington Benítez-Chará , María Eugenia Saldarriaga-Salazar
64-89
DESAFÍOS DE LOS DOCENTES DEL ÁREA DE MATEMÁTICAS EN TIEMPO DE COVID-19
June 9, 2022
https://doi.org/10.15765/pnrm.v16i31.3310
Sergio Castañeda-Ramírez , Mía Victoria Castro-López , Bibiana Carolina Bohórquez-Espinel , Leidy Mariana Ruiz-Vélez
126-146
ANÁLISIS DEL IMPACTO DE UN APLICATIVO LÚDICO DIGITAL EN LA MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN CURSOS DE MATEMÁTICAS
June 5, 2022
https://doi.org/10.15765/pnrm.v16i31.3347
José Martin Villarroel Solis, Jhoana Patricia Romero-Leiton
19-32
LA CAJA DE POLINOMIOS Y EL MÉTODO TRADICIONAL: DOS ALTERNATIVAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA SUMA Y LA RESTA DE POLINOMIOS -The polynomial’s box and the traditional method: Two didactic alternatives in the teaching of addition and subtraction of ...
November 17, 2017
https://doi.org/10.15765/pnrm.v11i20.975
Alex Mauricio Díaz
25 - 39
Evaluación de la propuesta de enseñanza de las áreas de lenguaje y matemáticas en la Institución Educativa San José del Pantano
July 8, 2016
https://doi.org/10.15765/pnrm.v9i17.789
Glenia Milena Montero-Luna, Jhon Eduard Muñoz-Martínez
180-198
LA GESTIÓN EDUCATIVA MÁS ALLÁ DE LOS LÍMITES DEL AULA: UNA APUESTA EN MEDIO DE LA EMERGENCIA
January 5, 2022
https://doi.org/10.15765/pnrm.v16i30.3133
Carmen Zulay Albarracín Villamizar, César Augusto Hernández Suárez, Jhan Piero Rojas Suárez
111-133
OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES NUMÉRICAS: UNA EXPERIENCIA CON ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA
February 10, 2020
https://doi.org/10.15765/pnrm.v14i26.1486
Luz Stella Rosero-Mellizo, Karol Adriana Rivera-Toro, Marlene Lucila Guerrero-Julio
224-142
SIMULACIONES EN PHET COMO ESTRATEGIA EN TIEMPOS DE COVID-19 PARA GENERAR APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO AL POTENCIAR LA COMPETENCIA EXPLICACIÓN DE FENÓMENOS.
January 8, 2022
https://doi.org/10.15765/pnrm.v16i30.3135
Ana Patricia León Urquijo, Jordi Solbes Matarredona, Germán Londoño Villamil
11-33
Los parques temáticos como estrategia didáctica para la enseñanza de la ciencia
February 21, 2013
https://doi.org/10.15765/pnrm.v6i11.4
María Eugenia Morales, Daniel Cardona-Valencia, Eric Castañeda-Gómez, Ana María Uribe-Ortiz, Paul Alexander Ríos-Gallego
131-145
APLICACIÓN DEL JUEGO SERIO EN PROGRAMAS DE CIENCIAS ECONÓMICAS: TENDENCIAS Y DESAFÍOS
July 1, 2020
https://doi.org/10.15765/pnrm.v14i27.1526
Hernán Darío Cadena
¿El poder para qué?
March 21, 2013
https://doi.org/10.15765/pnrm.v4i8.56
Eduardo Norman-Acevedo, María Eugenia Vega, Fernando Augusto Cabrales, Juan Pablo Alarcón
5-13
REFLEXIÓN DE LA UTILIZACIÓN DE LA RÚBRICA COMO ELEMENTO DE EVALUACIÓN DE LA APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO PARA LA TUTORÍA VIRTUAL: INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
July 24, 2020
https://doi.org/10.15765/pnrm.v14i26.1478
1 - 36 de 38 elementos
1
2
>
>>
Parámetros de búsqueda
Búsqueda
Autores/as
Desde
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
January
February
March
April
May
June
July
August
September
October
November
December
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Hasta
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
January
February
March
April
May
June
July
August
September
October
November
December
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Buscar
×
Nombre usuario
*
Obligatorio
Contraseña
*
Obligatorio
¿Has olvidado tu contraseña?
Mantenerme conectado
Entrar
¿Sin cuenta?
Registrarse aquí