Vol. 17 No. 33 (2023)

Published July 19, 2023
panorama 33

Vol. 17 Núm. 2 (33) (2023)

Biannual specialized journal in Education and E-Learning

ISSN-L: 1909-7433 / E-ISSN: 2145-308X

Editorial

Eduardo Norman-Acevedo, Luis Martín Trujillo-Flórez
1-8
ROL DEL TUTOR 4.0 EN EL PROCESO PEDAGÓGICO, A LA LUZ DE UNA HUMANIDAD DIGITAL
Editorial PDF (Spanish)

Scientific and technological research articles

Germán Andrés Torres Escobar
9-31
Propuesta de una nueva perspectiva crítica del aprendizaje para la formación de los educandos como personas
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María Eugenia Olarte Olarte, Jorge Iván Zuluaga Giraldo, Willy Fernando Figueroa Celis
32-46
Sistematización de experiencias de los docentes en formación en clave a su recorrido por los componentes académicos de la práctica pedagógica y educativa
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Robert Augusto Rubiano-Giraldo, Jorge Amado Renteria-Vera
47-71
Moodle para el mejoramiento de los resultados de aprendizaje en la comprensión del funcionamiento de las máquinas térmicas: Moodle for improvement of learning results in the understanding of the operation of thermal machines
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Francis Yoel Marchan-Rodríguez
72-86
Tradiciones orales y transmisión de saberes productivos desde las edades tempranas
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Ángela María López-González, Laura Victoria Pinzón-Alarcón
87-103
Breaking Barriers: Exploring the Role of Google Translate in Empowering Productive Skills in Language Learning
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Marycarmen Rodríguez-Santos
104-116
Educational Research Processes in Virtuality
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Grace Angulo-Pico, Menis Mercado-Mejía
117-138
COVID-19 and educational performance in evaluated international professions, Colombia
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Máxima A. Rodríguez-Paulino, Paulino Murillo-Estepa
139-166
Sequences of learning activities: How they are designed for teacher training
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Oscar Andrés Díaz-Vásquez
167-200
The OECD PISA tests: a review of trends in the literatureliteratura
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Nohora Adriana Rodríguez-Forero, Gladys Lucía Gómez de Barbosa, Elsa Liliana Sierra-Uribe, Juan Carlos Caro-Vives
201-222
Buenas prácticas de transferencia de conocimiento y tutoría académica en educación presencial con proyección a la educación virtual
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Janeth Arroyo, Alfredo Herrera-Altamiranda, Isabel Patricia Torres-Reyes
223-243
Socio-environmental Education: A bet for the implementation of Chairs of Sustainable Social Entrepreneurship
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Efraín Darío Ochoa-Londoño, Jhan Carlos Herrera-Pérez, Jefferson Tello-Zuluaga
244-271
Theoretical constructs on the application of pedagogy by projects in educational practices
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Myriam Stella Abril-Lancheros
272-287
The new reality, challenges, and difficulties: Adaptation to postcovid-19 teaching and learning scenarios
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Jorge Portillo-Wilches, Álvaro Ayazo-Quintero
288-311
Optimization of the information storage process of the students of the Educational Institution Belén, Colombia, through a computerized system of disciplinary and academic control
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