Vol. 17 No. 33 (2023): panorama 33

Vol. 17 Núm. 2 (33) (2023)

Biannual specialized journal in Education and E-Learning

ISSN-L: 1909-7433 / E-ISSN: 2145-308X

Published: 2023-06-19

Editorial

ROL DEL TUTOR 4.0 EN EL PROCESO PEDAGÓGICO, A LA LUZ DE UNA HUMANIDAD DIGITAL

Eduardo Norman-Acevedo, Luis Martín Trujillo-Flórez

1-8
- Editorial PDF (Spanish)

Scientific and technological research articles

Propuesta de una nueva perspectiva crítica del aprendizaje para la formación de los educandos como personas

Germán Andrés Torres Escobar

9-31
Sistematización de experiencias de los docentes en formación en clave a su recorrido por los componentes académicos de la práctica pedagógica y educativa

María Eugenia Olarte Olarte, Jorge Iván Zuluaga Giraldo, Willy Fernando Figueroa Celis

32-46
Moodle para el mejoramiento de los resultados de aprendizaje en la comprensión del funcionamiento de las máquinas térmicas Moodle for improvement of learning results in the understanding of the operation of thermal machines

Robert Augusto Rubiano-Giraldo, Jorge Amado Renteria-Vera

47-71
Tradiciones orales y transmisión de saberes productivos desde las edades tempranas

Francis Yoel Marchan-Rodríguez

72-86
Breaking Barriers Exploring the Role of Google Translate in Empowering Productive Skills in Language Learning

Ángela María López-González, Laura Victoria Pinzón-Alarcón

87-103
Educational Research Processes in Virtuality

Marycarmen Rodríguez-Santos

104-116
COVID-19 and educational performance in evaluated international professions, Colombia

Grace Angulo-Pico, Menis Mercado-Mejía

117-138
Sequences of learning activities How they are designed for teacher training

Máxima A. Rodríguez-Paulino, Paulino Murillo-Estepa

139-166
The OECD PISA tests a review of trends in the literatureliteratura

Oscar Andrés Díaz-Vásquez

167-200
Buenas prácticas de transferencia de conocimiento y tutoría académica en educación presencial con proyección a la educación virtual

Nohora Adriana Rodríguez-Forero, Gladys Lucía Gómez de Barbosa, Elsa Liliana Sierra-Uribe, Juan Carlos Caro-Vives

201-222
Socio-environmental Education A bet for the implementation of Chairs of Sustainable Social Entrepreneurship

Janeth Arroyo, Alfredo Herrera-Altamiranda, Isabel Patricia Torres-Reyes

223-243
Theoretical constructs on the application of pedagogy by projects in educational practices

Efraín Darío Ochoa-Londoño, Jhan Carlos Herrera-Pérez, Jefferson Tello-Zuluaga

244-271
The new reality, challenges, and difficulties Adaptation to postcovid-19 teaching and learning scenarios

Myriam Stella Abril-Lancheros

272-287
Optimization of the information storage process of the students of the Educational Institution Belén, Colombia, through a computerized system of disciplinary and academic control

Jorge Portillo-Wilches, Álvaro Ayazo-Quintero

288-311

Vol. 17 No. 33 (2023): panorama 33

Editorial

ROL DEL TUTOR 4.0 EN EL PROCESO PEDAGÓGICO, A LA LUZ DE UNA HUMANIDAD DIGITAL

Scientific and technological research articles

Propuesta de una nueva perspectiva crítica del aprendizaje para la formación de los educandos como personas

Sistematización de experiencias de los docentes en formación en clave a su recorrido por los componentes académicos de la práctica pedagógica y educativa

Moodle para el mejoramiento de los resultados de aprendizaje en la comprensión del funcionamiento de las máquinas térmicas Moodle for improvement of learning results in the understanding of the operation of thermal machines

Tradiciones orales y transmisión de saberes productivos desde las edades tempranas

Breaking Barriers Exploring the Role of Google Translate in Empowering Productive Skills in Language Learning

Educational Research Processes in Virtuality

COVID-19 and educational performance in evaluated international professions, Colombia

Sequences of learning activities How they are designed for teacher training

The OECD PISA tests a review of trends in the literatureliteratura

Buenas prácticas de transferencia de conocimiento y tutoría académica en educación presencial con proyección a la educación virtual

Socio-environmental Education A bet for the implementation of Chairs of Sustainable Social Entrepreneurship

Theoretical constructs on the application of pedagogy by projects in educational practices

The new reality, challenges, and difficulties Adaptation to postcovid-19 teaching and learning scenarios

Optimization of the information storage process of the students of the Educational Institution Belén, Colombia, through a computerized system of disciplinary and academic control

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