Abstract
La gestión editorial de revistas científicas en Colombia enfrenta múltiples retos que trascienden el ámbito académico y alcanzan dimensiones estructurales, económicas y sociales. En un entorno donde la producción de conocimiento debe responder tanto a estándares internacionales de calidad como a necesidades locales de pertinencia e impacto social, las publicaciones académicas en educación se convierten en escenarios estratégicos para el debate, la reflexión y la divulgación de resultados de investigación.
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