Keywords
rugby
emotions
affective experiences
posibilidades discursivas
How to Cite
Abstract
This article presents the results of the empirical research on the Center of Interest “Rugby as a sport for social transformation: Case Study of the Javiera Londoño Educational Institution in the city of Medellín. (2022-2025) developed since 2022 with students in situations of rights violations, the project aims to “Propose the Javiera Londoño Sevilla Educational Institution as an epicenter of social transformation through rugby to strengthen affective experiences at school” through the Case Study research method with a qualitative phenomenological approach with information collection techniques such as semi-structured interviews focus groups analysis of institutional documentation and participant observation in addition to this, the analysis method The information used was thematic content analysis, which allowed us to elucidate the relationships between context, school, body, and emotions in the affective dimension with expressive and discursive possibilities.
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