Educación, conocimiento y transformación: perspectivas para comprender los desafíos contemporáneos

Resumen

El número 38, volumen 20 (2026) de la revista Panorama reúne investigaciones y reflexiones que abordan diversos desafíos educativos contemporáneos desde perspectivas cognitivas, afectivas, inclusivas, rurales, interculturales y filosóficas. Los trabajos emplean enfoques cualitativos, cuantitativos y mixtos para analizar experiencias educativas, procesos cognitivos, prácticas de evaluación de la discapacidad, educación financiera rural y enseñanza de la lógica. Asimismo, las revisiones de literatura examinan las transformaciones en la formación profesional del marketing y el papel de la tradición oral en la educación bilingüe intercultural. En conjunto, los artículos destacan la importancia de comprender los fenómenos educativos de manera contextualizada y de fortalecer prácticas pedagógicas sensibles a la diversidad, la transformación social y las particularidades de los territorios.