COVID y Pandemia Desinformativa, Memes en lengua española e inglesa, Fake news: Enunciatarios y Enunciadores en el proceso de vacunación 2021

Nicolle Ginary Avila; Paula  Requeijo; Mireya Baron Pulido; Harvey Murcia Quiñones

doi:10.15765/p.v2i2.2867

Vol. 2 Núm. 1 (2021), Sala de ciencias sociales

Vol. 2 Núm. 1 (2021)

COVID y Pandemia Desinformativa, Memes en lengua española e inglesa, Fake news: Enunciatarios y Enunciadores en el proceso de vacunación 2021

Sala de ciencias sociales

Publicado 2021-12-22

Avila Nicolle Ginary⁺⁻
Requeijo Paula⁺⁻
Baron Pulido Mireya⁺⁻
Murcia Harvey⁺⁻

Avila Nicolle Ginary

Estudiante Asistente

Requeijo Paula

Investigadora Grupo Estructuras comunicativas e Interacciones, UCM Complutense de Madrid

https://orcid.org/0000-0003-2801-9996

Baron Pulido Mireya

Lider Investigación Escuela Comunicación Artes Visuales y Dgitales

https://orcid.org/0000-0003-2801-9996

Murcia Harvey

Director de Escuela Comunicacion, Artes Visuales y Digitales

PDF

Palabras clave

Memes
Twitter
Vacunaci´ón COVID 2021
Fake News
semiotica

Cómo citar

COVID y Pandemia Desinformativa, Memes en lengua española e inglesa, Fake news: Enunciatarios y Enunciadores en el proceso de vacunación 2021. (2021). Posibilidades, 2(1), 47-53. https://doi.org/10.15765/p.v2i2.2867

Resumen

Los niveles de desarrollo y subdesarrollo tanto económico como cultural hacia la prevención, autocuidado y vacunación Covid, se sugieren no sólo en los mass media, en las fake news rotadas en los mismos medios masivos de comunicación; sino que además han incursionado en un reciente texto mediático: EL MEME (Shifman, 2014; Hungtington, 2016)

¿Cuáles son los rasgos semióticos que caracterizan los contenidos de los memes publicados en twitter durante el proceso de vacunación Covid 2021, y que en lengua inglesa y española configuran niveles de verdad/mentira en diversos países del mundo?, es la pregunta de la investigación.

PDF

Artículos similares

Sandra Milena Chicas Sierra , Elías Saíd-Hung , Retos de promover el emprendimiento en Colombia, a través de programas virtuales de educación superior de negocios internacionales , Posibilidades: Vol. 1 Núm. 1 (2020): Revista Posibilidades - Escuela de Comunicación, Artes Visuales y Digitales - ISSN: 2805-5926 (En línea)
Andrés Romero Baltodano, Cine Club La Moviola Ciclo Digital: Monstruos, zombis y seres transparentes , Posibilidades: Vol. 2 Núm. 1 (2021): Revista Posibilidades - Escuela de Comunicación, Artes Visuales y Digitales - ISSN: 2805-5926 (En línea)
Murcia Quiñones, Harvey, Introducción , Posibilidades: Vol. 2 Núm. 1 (2021): Revista Posibilidades - Escuela de Comunicación, Artes Visuales y Digitales - ISSN: 2805-5926 (En línea)
Márquez Palacio, Ana María, Ardila Cruz, Brighit Dalila , Hackathon del proyecto: Los Spin Doctors de la Presidencia de la República de Colombia , Posibilidades: Vol. 2 Núm. 1 (2021): Revista Posibilidades - Escuela de Comunicación, Artes Visuales y Digitales - ISSN: 2805-5926 (En línea)
Espinosa S. Lexis Nayuri, Acosta Larrañaga, Manuela Alejandra, Díaz Osorio, Natalia, Velásquez Calle, Paula Andrea, Análisis de las posibles fuentes de influencias de los estudiantes universitarios con relación a la marca , Posibilidades: Vol. 2 Núm. 1 (2021): Revista Posibilidades - Escuela de Comunicación, Artes Visuales y Digitales - ISSN: 2805-5926 (En línea)
Rodriguez H. Alvaro, Garzon R. Maria Valentina, Polideportes , Posibilidades: Vol. 2 Núm. 1 (2021): Revista Posibilidades - Escuela de Comunicación, Artes Visuales y Digitales - ISSN: 2805-5926 (En línea)
Mireya Barón-Pulido, Editorial , Posibilidades: Vol. 1 Núm. 1 (2020): Revista Posibilidades - Escuela de Comunicación, Artes Visuales y Digitales - ISSN: 2805-5926 (En línea)
Maria Fernanda Sarmiento, Escenas de(s)coloniales callejeras: Performatividades del género y lo urbano. , Posibilidades: Vol. 1 Núm. 1 (2020): Revista Posibilidades - Escuela de Comunicación, Artes Visuales y Digitales - ISSN: 2805-5926 (En línea)
Marcela F. Téllez, Stefanía Ramírez, Prácticas de comunicación pública en entornos digitales y su incidencia en la construcción de una cultura participativa , Posibilidades: Vol. 1 Núm. 1 (2020): Revista Posibilidades - Escuela de Comunicación, Artes Visuales y Digitales - ISSN: 2805-5926 (En línea)
Mireya Barón, Lizeth García, Ángela Ramos, Poliretazo para los tejedores de memoria , Posibilidades: Vol. 1 Núm. 1 (2020): Revista Posibilidades - Escuela de Comunicación, Artes Visuales y Digitales - ISSN: 2805-5926 (En línea)

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.

Artículos más leídos del mismo autor/a

Baron Pulido Mireya, Imágenes de la violencia, procesos de creación colectiva , Posibilidades: Vol. 2 Núm. 1 (2021): Revista Posibilidades - Escuela de Comunicación, Artes Visuales y Digitales - ISSN: 2805-5926 (En línea)
Murcia Harvey, Martines Rodrigo, Baron Pulido Mireya, POSIBILIDADES , Posibilidades: Vol. 2 Núm. 1 (2021): Revista Posibilidades - Escuela de Comunicación, Artes Visuales y Digitales - ISSN: 2805-5926 (En línea)
Baron Pulido Mireya, Editorial Sala de Ciencias Sociales , Posibilidades: Vol. 2 Núm. 1 (2021): Revista Posibilidades - Escuela de Comunicación, Artes Visuales y Digitales - ISSN: 2805-5926 (En línea)
Murcia Quiñones, Harvey, Introducción , Posibilidades: Vol. 2 Núm. 1 (2021): Revista Posibilidades - Escuela de Comunicación, Artes Visuales y Digitales - ISSN: 2805-5926 (En línea)
Mireya Baron Pulido, Editorial Sala de Ciencias Sociales , Posibilidades: Vol. 3 Núm. 1 (2022): Revista Posibilidades - Escuela de Comunicación, Artes Visuales y Digitales - ISSN: 2805-5926 (En línea)

COVID y Pandemia Desinformativa, Memes en lengua española e inglesa, Fake news: Enunciatarios y Enunciadores en el proceso de vacunación 2021

Palabras clave

Cómo citar

Descargar cita

Resumen

Artículos similares

Artículos más leídos del mismo autor/a