How to Cite
Abstract
El artículo muestra los resultados de investigación1 de los elementos que desde la narrativa audiovisual caracterizan el grado de presencia/ausencia de actores y niveles de información que relatan el fl agelo de las Minas Antipersonal. Es una investigación de índole cualitativa que compila el Análisis de Contenido ‒AC̶de 28 piezas audiovisuales locales e internacionales y que sugieren la construcción de sentido desde varios niveles de la información ante la población vulnerable del país. Se compila la tendencia de comportamiento tanto de códigos icónicos, lingüísticos, como de los componentes morfológico, semántico y sintáctico; análisis que permite evidenciar 2 tipos de narraciones: La narrada desde país víctima para población internacional y la narrada desde país no víctima para población internacional. De dicha pesquisa surge la creación del Documental “ Si no lo botó, no lo recoja” , propuesta comunicativa narrada desde y para la población campesina e infantil del país. La investigación contó con respaldo del Departamento I +D + I y con el concurso del semillero de estudiantes Isabella Montalvo (Programa de Comunicación Social-Periodismo), Nathalia Vargas y Juan D. Villabona (Medios Audiovisuales)References
Gumucio-Dagron, Alfonso. (2006), Informe del Grupo de Trabajo sobre Comunicación para el
Cambio Social. Asociación Latinoamericana de Investigación en Comunicación (Alaic) [en línea], disponible en: http://alaic.gt.ccs.googlepages.com/ alaic2006-ponencias (consulta: 18 de mayo de 2010).
Álvarez, E.; Icaza, Longoria. (2000). Medios y sociedad civil: una alianza para el control político [en línea] Disponible en: http://www.razonypalabra.org. mx/anteriores/n18/18ealvarez.html (consulta: 2 de marzo de 2009).
Andreu, Jaime. (2001) . Las técnicas de análisis de contenido: una revisión actualizada. [en línea] Disponible en: http://public. centrodeestudiosandaluces.es/pdfs/S200103.pdf (consulta: 8 de septiembre de 2010).
Barón, Mireya. (2009). Semiosis en el discurso mediático sobre el cubrimiento de minas
antipersonal, Colombia una realidad” . [en línea] disponible en: http://www.razonypalabra.org.mx/ Mireya_Baron.pdf, (consulta: 27 de abril de 2010).
Barón, Mireya (2010), Si no lo botó, no lo recoja, un relato desde el sentir de las regiones. [en línea] Disponible en http://crear.poligran.edu.co/ (consulta: 8 de septiembre de 2010).
Barón, Mireya. (2010). El hombre relacional, comunicación y elementos estratégicos en el discurso de minas antirpesonal, Colombia una realidad. [versión electrónica] Revista Electrónica Fisec. Año V (13), p. 13-21. Universidad Nacional de Lomas de Zamora (Argentina) [en línea], , disponible en http://www.fi sec-estrategias.com.ar/
Centre International de Déminage Humanitaire. (2002). Mejorando la comunicación en los programas de sensibilización contra minas. Génova.
Coraggio, José Luis. (2001). El rol social de los medios de comunicación y comunicadores en el
contexto local y regional. [en línea] Disponible en: enhttp://www.coraggioeconomia.org/jlc/ archivos%20para%20descargar/Desgrabacin- ROLSOCIALDELOSMEDIOS.doc.pdf (consulta: 29 de junio de 2010).
De Saussure, Ferdinand. (1945 ). Curso de Lingüística General [en línea] Disponible en: http://www. liccom.edu.uy/bedelia/cursos/semiotica/textos/ saussure_linguistica.pdf (consulta: 4 de mayo de 2010). 10. Dominick-Wimmer. 2001. Introducción a la investigación de medios masivos de comunicación. México: Thompson.
Farjat, Jorge Luis. 2004. Teoría audiovisual. El audiovisual como arte, extractos de la teoría
audiovisualogía: el audiovisual como arte y medio
de comunicación, identifi cación y codifi cación de
la teoría del montaje en la selección iconográfi ca Buenos Aires: Gráfi ca Integral.
Liceras, A. (2005). Los medios de comunicación de masas, educación informal y aprendizajes sociales. [en línea] Disponible en: www.histodidactica.com, www.ub.es/histodidactica (consulta: 6 de mayo de 2010). 13. McKee, Robert. (2004). El guión: sustancia, estructura, estilo y principios de la escritura de
guiones. España: Alba.
Marques G., Pere. (2000). La alfabetización audiovisual. [en línea] Disponible en: http:// peremarques.pangea.org/alfaaudi.htm#inicio#inicio (consulta: 5 de mayo de 2010).
Melone, Sandra, et ál. (2002). Utilización de los medios de comunicación en la trans-formación
de confl ictos: la experiencia del Common Ground. [en línea] Disponible en: http://www.berghof- handbook.net/documents/publications/spanish_ melone_handbbook.pdf (consulta: 7 de septiembre de 2010).
Paoli, Antonio. (2002). Comunicación y juego simbólico: relaciones sociales, cultura y procesos de
signifi cación. México: Umbral.
Peirce, Charles. (2007). La lógica considerada como semiótica . Madrid: Biblioteca Nueva.
Pérez Monter, Héctor Javier (2007). El guión audiovisual, su estructura en género de fi cción y
no fi cción y una perspectiva sociocultural . México: Trillas. 19. Ramos, Jesús; Marimón, Joan. (2004). Diccionario del guión . España: Océano Ámbar.
Roldán, I.; Cárdenas, T. (1994). Teoría y práctica en la producción de un video educativo. En Revista Comunicar (3) p. 43-49 [en línea] Disponible en: http://balboa.unex.es/crai/personal/evte/ Comunicar/1994_3/roldan.pdf (consulta: 5 de septiembre de 2010).
Severino, Josefi na. (2007). Colombia al límite. Producción Audiovisual.
Vicepresidencia de la República de Colombia. (2007). Observatorio de Minas Antipersonal, Unicef. Guía parte 5 IMAS International Mine Action Standards- Educación en el riesgo de las minas.
Fuentes de documentación primaria ‒ Páginas web
www.derechoshumanos.gov.co/observatorio_de/ minas. 2. www.unicef.org.co/minas/pub.
www.colombiasinminas.org
www.accioncontraminas.gov.co
Muestra online (enlaces vigentes a mayo 6 de 2010)
http://www.slideshare.net/accioncontraminas/ presentacin-taller-dptal-ruta-atencin-vctimas- minas-antipersonal-presentation
watchv=wWImUM2fVOs&hl=es
http://www.tu.tv/videos/no-mas-minas-antipersona
http://www.youtube.com/ watch?v=MDiPp2ZjvGo&hl=es
http://www.youtube.com/watch?v=0NSodyIdI8k&N R=1&feature=fvwp 1
http://www.lukor.com/videos/minas- antipersonales-/x7cxhQ-tWGI&feature=youtube
http://www.youtube.com/watch?v=VzmReA0LpKg
http://www.lukor.com/videos/minas-antipersona-/ fbas_6p5Ojs&feature=youtube_gdata/
http://www.youtube.com/watch?v=I0KStTOg06M
http://www.youtube.com/results?search_quer y=minas+antipersonas+en+comolimbia&searc ha_type=&aq=f
http://www.icrc.org/WEB/SPA/sitespa0.nsf/htmlall/ owym-video-colombia-landmines?OpenDocumen
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Panorama by Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Unported License.