Capitulo 2: Estrategias para la cohesión grupal

Resumen

El capítulo II, pone la mirada en la incorporación de
las humanidades como un eje transversal en la formación
de los profesionales en todas las áreas del
conocimiento; es una apuesta por una concepción
de la educación, como lo mencionan Londoño y Tamayo
(2008): “desde una visión integradora político-
social del conocimiento, que tiene en cuenta los
conflictos, tensiones, preguntas, cuestionamientos e
incertidumbres, susceptibles de transformación permanente
en una realidad altamente cambiante”.