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Resumen
En Colombia, la ausencia de la niñez en los análisis históricos, particularmente, se comienza a cuestionar desde los años sesenta y setenta del siglo XX. La insuficiencia de los tradicionales análisis en las historias económica, política y social que hasta ese momento predominaban para responder a determinadas preguntas acerca de la realidad social tan compleja del país, atrajo el interés de profesionales y universitarios que se formaban en esta disciplina para explorar nuevos temas y actores que se desarrollaban con un ritmo acelerado en otras latitudes: Francia, Inglaterra, Estados Unidos e Italia en el marco de enfoques como: la vida privada y la intersección de las categorías género, raza o clase
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