Resumen
Introducción: Las acciones del profesorado implican un compromiso y vocación en el cumplimiento de las tres funciones misionales de la universidad del siglo XXI: Docencia, extensión e investigación. Lo anterior se materializa en la formación de salubristas ocupacionales, la generación de nuevo conocimiento en seguridad y salud en el trabajo, la transferencia y apropiación social de conocimientos a través de la extensión. La promoción de la salud en los lugares de trabajo estimula el bienestar y la calidad de vida en el trabajo mediante la articulación de la vida familiar, la seguridad social integral y acciones orientadas a promover y mantener la salud en el trabajo; para promover y mantener la salud en el trabajo, por lo cual fortalece la productividad, la competitividad y el desarrollo económico y social de las empresas y los Estados. Objetivo: Describir las implicaciones para la docencia, extensión e investigación en la formación de salubristas ocupacionales bajo el enfoque de la promoción de la salud en los lugares de trabajo. Metodología: Se llevó a cabo un análisis documental de la literatura publicada durante los últimos 10 años, en bases de datos como: ScienceDirect, Biblioteca Virtual de la Salud y Web of Science, siguiendo los pasos establecidos por Aranda y colaboradores. Conclusiones: La formación de conocimientos y habilidades en promoción de la salud en los lugares de trabajo requiere trascender el espacio académico e integrarse al desarrollo de prácticas empresariales, en el desarrollo de prácticas empresariales, ejercicios aplicados, visitas de campo, entre otras. La investigación debe responder a las nuevas tendencias y necesidades en promoción de la salud laboral, que se están generando en el marco de la cuarta revolución industrial. La extensión permite que la universidad desarrolle, implemente y evalúe programas de promoción de la salud en los escenarios de trabajo.

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