Este libro presenta la sistematización de tres experiencias realizadas por la Universidad de Guadalajara, el Tecnológico de Monterrey en México; y la Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano en Colombia; su principal interés es el de aportar a la discusión acerca de las necesidades del entorno actual y futuro de la educación a partir de una contextualización mundial de las respuestas que desde la disciplina se plantean y definen en políticas públicas en el marco de instituciones como UNESCO.

La hoja de ruta de esta obra inicia con: la reflexión acerca de los retos de la educación superior en contextos reales, la convergencia del aprendizaje significativo en el planteamiento de un modelo por las competencias genéricas asociadas al mercado laboral; y, finalmente el desarrollo de una experiencia de aula invertida en programas de Negocios Internacionales.