Vocación: aproximaciones conceptuales y prácticas en los últimos diez años

Resumen

La vocación ha sido conceptualizada en multiples perspectivas y orientaciones, tanto desde el campo religioso, como en el campo de la educación; sus definiciones han estado presentes desde la inclinación en función de los intereses de las personas en el plano de la profesión, los campos de estudio y las acciones en el plano laboral. El objetivo fue analizar el concepto de vocación en la literatura académica en los últimos diez años, por ello, se optó por una exhaustiva revisión documental consultando múltiples bases de datos académicas científicas y en el que, como criterio de inclusión, se consideraran fuentes no superiores a los últimos diez años de producción; permitiendo de esta manera conceptualizaciones, definiciones y/o aproximaciones sobre el concepto de vocación en diversos campos del conocimiento. Posterior a esta revisión se llevó a cabo el análisis de la información desde la teoría fundamentada, enfatizando en la emergencia de los datos para establecer nuevos campos del conocimiento desde los ejercicios de codificación abierta y categorías de análisis. La herramienta de análisis de estos datos parte del uso del software de análisis cualitativo ATLAS.ti, de esta manera, se ingresan los datos, se consolidan códigos, categorías y redes semánticas que llevaron a la emergencia de los resultados en seis categorías de análisis, definidas de la siguiente manera: Aplicación de la Vocación, Concepto de Vocación, Vocación y Educación, Vocación y Trabajo, Vocación desde la Psicología y Vocación y Salud Mental. Estas categorías son interpretadas y analizadas a profundidad en la discusión de esta investigación.