Este MI-Book explora las diversas concepciones curriculares y la gestión del currículo en la educación, teniendo en cuenta sus características fundamentales, su recorrido histórico y las prácticas curriculares en diferentes escenarios educativos. También aborda el contexto de la evaluación curricular, incluyendo los componentes y actores involucrados en los procesos pedagógicos. El diagnóstico, el diseño, la implementación, el seguimiento, la evaluación del currículo y la gestión del aprendizaje son temas centrales enfocados a la acreditación de calidad en educación siguiendo los parámetros y políticas curriculares del contexto nacional.   Este conjunto de elementos es esencial para la adaptación y la transformación del currículo, en pro de la comunidad académica y estudiantil al ofrecer una educación de calidad.