“CONCEPCIONES DE PRÁCTICAS EVALUATIVAS DE DOCENTES DE MATEMÁTICAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERÍA - Conceptions of Evaluative Practices of Mathematics Teachers in the Educational Institution Montería High Normal School”. Panorama 13, no. 1 (24) (January 31, 2019): 8–19. Accessed May 5, 2024. https://revistas.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/1202.