METODOLOGÍA DOCENTE: INCIDENCIA EN LA APATÍA DE LOS ESTUDIANTES HACIA LAS CIENCIAS SOCIALES - Educational methodology: incidence in students apathy towards social sciences. Panorama, [S. l.], v. 11, n. 21, p. 16–25, 2017. DOI: 10.15765/pnrm.v11i21.1049. Disponível em: https://revistas.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/1049.. Acesso em: 4 may. 2024.