Las tecnologías de la información y de la comunicación en el currículo de matemáticas: orientación desde las políticas y los proyectos educativos. Panorama, [S. l.], v. 9, n. 16, p. 21–30, 2015. DOI: 10.15765/pnrm.v9i16.634. Disponível em: https://revistas.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/634.. Acesso em: 23 nov. 2024.