REPRESENTACIÓN SEMIÓTICA DE LA NOCIÓN DE FUNCIÓN: CONCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES QUE TRANSITAN DEL COLEGIO A LA UNIVERSIDAD - Semiotic Representation of the notion of function: Conceptions of Students who pass from High School to College. pnrm [Internet]. 2017 Nov. 18 [cited 2024 May 5];11(20):33-44. Available from: https://revistas.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/1008