LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA METACOGNITIVA COMO CATEGORÍA EMERGENTE EN UN MUNDO PERMEADO POR LA COMPLEJIDAD. Panorama, [S. l.], v. 14, n. 1 (26), p. 134–146, 2020. DOI: 10.15765/pnrm.v14i26.1484. Disponível em: https://revistas.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/1484.. Acesso em: 5 may. 2024.