Desarrollo de los niveles de razonamiento geométrico según el modelo de Van Hiele y su relación con los estilos de aprendizaje. Panorama, [S. l.], v. 9, n. 16, p. 44–54, 2015. DOI: 10.15765/pnrm.v9i16.635. Disponível em: https://revistas.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/635.. Acesso em: 22 dec. 2024.