Andamiajes computacionales para favorecer la autorregulación del aprendizaje: una revisión de investigaciones. Catálogo editorial, [S. l.], v. 1, n. 613, p. 114–150, 2021. DOI: 10.15765/poli.v1i613.1794. Disponível em: https://revistas.poligran.edu.co/index.php/libros/article/view/1794.. Acesso em: 4 may. 2024.