Andamiajes computacionales para favorecer la autorregulación del aprendizaje: una revisión de investigaciones (C. . Hederich-Martínez, Ángela . Camargo-Uribe, & O. López-Vargas , Trans.). (2021). Catálogo Editorial, 1(613), 114-150. https://doi.org/10.15765/poli.v1i613.1794