EL TATUAJE COMO METODOLOGÍA DEINVESTIGACIÓN - CREACIÓN. SIMBOLOGÍA E HISTORIA EN EL AULA

Resumen

A través de este texto presento los fundamentos conceptuales y los objetivos pedagógicos del ejercicio evaluable “Tatuajes” en la asignatura Arte y Estética. Este ejercicio, inscrito en la categoría Proyecto de Investigación Formativa (PIF), tiene como propósito introducir a los estudiantes en la investigación, acorde con su perfil académico en Diseño, Publicidad y Mercadeo y Medios Audiovisuales. Por esta razón, lo ubico en la tipología Investigación – Creación, ya que combina pasos metodológicos estructurados con procesos creativos y subjetivos que facilitan la comprensión de las Artes y la Estética. La elección del tatuaje como tema de estudio responde a su potencial para evidenciar la relación entre estos campos disciplinares y las futuras profesiones de los estudiantes, permitiéndoles reconocer su aplicabilidad en el ámbito del diseño, la comunicación visual y la producción artística.